科達教育以“智慧教育，全人發展”為核心理念，以培養全面發展的高素質創新型人才為根本目標，著眼于提升學生的數字化學習能力，積極探索信息技術與教育教學深度融合的混合式教學模式，獨創的“ESWI網絡學習空間人人通”教學云平臺和教學模式、精細化管理、綜合素質教育等贏得了社會各界的充分肯定和廣泛贊譽。近日，科達教育佳報頻傳，喜訊連連。

　　鶴壁科達學校“網絡學習空間普及應用”案例——網絡學習空間助力農村孩子(留守兒童)同享優質教育， 將代表中國參加由教科文組織和聯合國兒童基金會共同成立的“亞太地區教育2030+專題工作組”在各國實施可持續發展目標4(SDG4)的良好實踐征集案例。

北京東方科達教育科技有限公司入選全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會成員，參與制定國家教育信息化專業標準 。	北京東方科達科技智慧有限公司被評為國家數字教育資源公共服務體系聯盟成員單位。	?？h科達中學(校區)參與、教育部校長培訓中心專家馬九克主持結項的課題獲得2018年基礎教育國家級教學成果獎二等獎。

?？h科達小學榮獲2019年度全縣教育系統“黨建示范校”榮譽稱號。學校黨支部副書記何俊峰說：“學校將繼續加強學校內涵建設，充分發揮典型引領作用，在規范上立標桿，在特色上定品牌，著力推進學校黨建標準化、規范化建設，為創造科達小學美好的明天而努力奮斗!”	?？h科達中學(校區)校長陳紅軍參與、教育部校長培訓中心專家馬九克主持結項的課題獲得上海市級教學成果特等獎。	?？h科達中學(校區)獲得“鶴壁市園林式單位”榮譽稱號。近年來，?？h科達中學(校區)在大力提升教育教學質量和管理水平的同時，一直把學校環境文化建設作為一項重點工作來抓，努力打造環境育人、文化育人的良好校園環境。

　　鶴壁科達學校榮獲鶴壁市淇濱區“2019年度教育教學先進單位”稱號。鶴壁科達學校(校本部)校長雒顏紅、鶴壁科達學校(校本部)副校長周林勝被評為“民辦教育工作先進個人”。

　　河南省教育廳主管、中國優秀少兒報刊金獎報紙——中學生時事政治報舉辦的“慶祝中華人民共和國成立70周年知識競賽”獲獎結果揭曉，?？h科達中學(校區)九(23)班劉冰玉同學榮獲一等獎，王守來老師榮獲“優秀輔導教師獎”，學校榮獲“優秀組織獎”。

　　在中國語文報刊協會、《語文世界》雜志社主辦的全國中小學生“愛我中華，武漢加油!向一線抗疫英雄致敬”征文、誦讀活動中，?？h科達學校(南校區)學生牛冰蕊、張紫怡榮獲小學組征文活動二等獎，李靖美、劉中凱榮獲小學組征文活動三等獎，許志榮、徐素娜、喬利霞被評為“優秀指導老師”。

　　?？h科達小學(北校區)六(1)班朱若涵同學的作文《這個春節，讓我們刻骨銘心》通過香港英華雜志社編輯部專家組評審，發表在《小學生作文》自媒體上。

　　在鶴壁市第六屆青少年書信比賽活動中，?？h科達小學(北校區)徐思可，沈小涵2名學生榮獲小學繪畫類作品一等獎，郭靜萱、張波濤等6名學生榮獲小學繪畫類作業二等獎，柳子晴、李佳坤等5名學生榮獲小學文章類作品二等獎，李利紅、孫楊柳兩位老師榮獲優秀輔導獎;?？h科達學校(南校區)的黃佳慧、單藝涵、梁夢源、馬舒鈺、王珂馨同學獲一等獎，許志寧、靳晨晴、王子欣等7名同學獲得二等獎，郭倩老師榮獲優秀輔導教師;?？h科達中學(校區)劉緣、徐藝、常茹婷、徐佳盼、王雨婷、張佳冉6名同學榮獲一等獎，王笑迎、王夢珂、白曉倩等10名同學榮獲二等獎;?？h科達中學(校區)榮獲“優秀組織獎”。

　　?？h科達中學(校區)九(21)班被浚州區街道辦事處評為“文明班集體”。